20.馬云鄉(xiāng)村教師獎”的頒獎典禮在海南舉行，多名鄉(xiāng)村教師及校長獲獎，期間多個明星參與了“重回課堂”的活動。對于“馬云鄉(xiāng)村教師獎”這一活動，你怎么看?

　　【參考答案】

　　一方面，從當前鄉(xiāng)村教育的辦學模式來看，主要是采取升學教育模式。這對少數農村家庭是管用的，培養(yǎng)了一個大學生，家庭的日子就好起來，但對于沒有培養(yǎng)出大學生的家庭，則沒有多大作用。隨著高等教育的普及，即便農村家庭花費大量金錢培養(yǎng)一個大學生，大學生也不一定能夠在城市找到好工作并再經濟上回報父母。因此，這樣的方式所起到的扶貧作用將十分有限，而且可能讓鄉(xiāng)村教育的發(fā)展空間越來越窄。

　　另一方面，從鄉(xiāng)村教育的內容來看，鄉(xiāng)村的課堂，很多只是教給學生升學的知識，而學生學習這些知識也都是以升學為目的，而不是學習建設鄉(xiāng)村的技能，這讓那些考大學無望的學生早對鄉(xiāng)村課堂沒了興趣，則早早選擇輟學，外出打工。這樣的鄉(xiāng)村教育紙繪發(fā)展的越來越差，始終無法改變當前教育落后的現象。

　　積極意義：馬云基金會實施的鄉(xiāng)村教育計劃，針對的正是鄉(xiāng)村在升學競爭模式之下的薄弱環(huán)節(jié)。首先，這一計劃能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師、校長扎根鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村教育奠定良好的師資基礎;其次，加大鄉(xiāng)村教育的資金投入，能夠在教育的軟硬件設施上提高課堂效果;最后，在一定程度上改變鄉(xiāng)村教育模式，能夠為農村建設培養(yǎng)人才。