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超一半淘汰率！銀行校招面試遇上無領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該怎么辦？

發(fā)布時(shí)間：2023-11-02 17:07 來源：應(yīng)屆生查看：次打印關(guān)閉

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　　超一半淘汰率！銀行校招面試遇上無領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該怎么辦？

　　銀行中常見的面試形式有兩種，一種是半結(jié)構(gòu)化面試之外，還有一種是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，對(duì)于大部分銀行面試來說，都是二者結(jié)合起來進(jìn)行的~

　　其中無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般為群面，難度較大，淘汰率也較高，一般來說，一場(chǎng)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，10個(gè)人基本只能過2-3個(gè)人，同學(xué)們還是需要小心把握！！

　　01什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論指由應(yīng)試者組成一個(gè)臨時(shí)工作小組（一般8-10人），討論給定的問題，并做出決策。討論過程中不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定大家應(yīng)坐的位置，讓大家自行安排組織。

　　在問題討論過程中，銀行HR通過觀察大家的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論說服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的要求，以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個(gè)性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛，由此來綜合評(píng)價(jià)應(yīng)試者之間的差別，選出適合的人選。

　　02無領(lǐng)導(dǎo)小組討論有哪些題型

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試題型相對(duì)來說比較固定，即使部分面試會(huì)嘗試新的形式，比如辯論、演講等，但問題的內(nèi)核基本都是以下幾種：

　　1、開放式問題

　　比如：你認(rèn)為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)?

　　這類問題主要考察應(yīng)試者思考問題時(shí)是否全面，是否有針對(duì)性，思路是否清晰，是否有新的觀點(diǎn)和見解。

　　2、兩難問題

　　比如：你認(rèn)為能力和合作精神哪個(gè)更重要？

　　讓大家在兩種互有利弊的答案中選其一。主要考察應(yīng)試者分析能力、語言表達(dá)能力以及說服力等。

　　3、多項(xiàng)選擇問題

　　讓應(yīng)試者在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或?qū)溥x答案的重要性進(jìn)行排序，主要考察大家分析問題實(shí)質(zhì)、抓住問題本質(zhì)方面的能力。

　　4、資源爭(zhēng)奪問題

　　讓應(yīng)試者擔(dān)當(dāng)各個(gè)分部門的經(jīng)理，并就有限數(shù)量的資金進(jìn)行分配。主要考察應(yīng)試者的語言表達(dá)能力、分析問題能力，概括或總結(jié)能力，發(fā)言的積極性和反應(yīng)的靈敏性等。

　　如何選擇自己的角色

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中常見的角色包括領(lǐng)導(dǎo)者、時(shí)間控制者、整理記錄者、總結(jié)陳述者、其他成員等。

　　01領(lǐng)導(dǎo)者

　　（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)主持無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的整體流程，必要時(shí)需要安排團(tuán)隊(duì)角色，引導(dǎo)成員進(jìn)行討論；始終確保小組討論在主線上，掌控小組討論方向。

　　（2）要求：領(lǐng)導(dǎo)力出眾、邏輯思維嚴(yán)密、兼顧全局，能夠建立起和諧愉快的討論氛圍并帶領(lǐng)大家以正確的方向完成任務(wù)。

　　危險(xiǎn)系數(shù)：★★★★★

　　機(jī)會(huì)系數(shù)：★★★★★

　　02時(shí)間控制者

　　（1）職責(zé)：推進(jìn)任務(wù)在規(guī)定時(shí)間完成。在討論前、中、后期，都要給出使用時(shí)間的建設(shè)性建議，如何能更好地利用時(shí)間，避免時(shí)間的浪費(fèi)，而不是簡(jiǎn)單機(jī)械的去提醒每位同學(xué)用了多少時(shí)間。

　　（2）要求：堅(jiān)定的氣場(chǎng)、時(shí)間觀念、快速記筆記能力；例如：對(duì)于思路不清晰、耗費(fèi)時(shí)間的同學(xué)，你要負(fù)責(zé)做好引導(dǎo)或者敢于打斷；對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間爭(zhēng)執(zhí)的觀點(diǎn)，要給出化解的建議，推進(jìn)討論正常進(jìn)行。

　　危險(xiǎn)系數(shù)：★★★

　　機(jī)會(huì)系數(shù)：★★★★

　　03記錄者

　　（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)記錄小組討論結(jié)果。記錄時(shí)，可能無法加入小組討論，容易轉(zhuǎn)化為總結(jié)陳述者。

　　（2）要求：對(duì)速記能力、邏輯思維能力要求較高。

　　危險(xiǎn)系數(shù)：★★★★

　　機(jī)會(huì)系數(shù)：★★★★

　　04總結(jié)者

　　（1）職責(zé)：能夠在短時(shí)間內(nèi)把握小組討論脈絡(luò)，對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，做最終陳述。

　　（2）要求：自信、梳理信息能力強(qiáng)、有大局觀；能夠清晰、流暢、結(jié)構(gòu)化地表達(dá)小組討論的結(jié)果。

　　危險(xiǎn)系數(shù)：★★★★★

　　機(jī)會(huì)系數(shù)：★★★★★